INTERCULTURALIDAD Y PLURALIDAD
Introducción
Es importante que nosotros como maestros implementemos en nuestros alumnos
el amor por su cultura y tradiciones, para que estas no se pierdan ya que los
pueblos indígenas poseen grandes y antiguos patrimonios culturales y luchar
porque la educación principalmente sea en lengua materna, a pesar de ello, los
pueblos indígenas figuran al mismo tiempo entre los grupos más marginados y
desfavorecidos del mundo, es nuestro deber lograr que se escuchen sus voces, se
respeten sus derechos y se mejore su bienestar.
Desarrollo
La interculturalidad es la interacción e intercomunicación de dos o más
personas o culturas en un plano fundamentalmente de apertura, dialogo y respeto
mutuo para construir la unidad en la diversidad (CEBIAE)
Sin embargo, la realidad intercultural es diferente la interacción e
intercomunicación. No es equitativa existe subordinación a los originarios, en
cuanto al dialogo con respeto mutuo, hay imposición de ideas de unos pocos
sobre los originarios aimaras.
Se refiere sobre todo a actitudes y relaciones de las personas o grupos
humanos de una cultura con referencia a otro grupo cultural, a sus rasgos y
productos culturales.
CONDORI, Sixto; Intercultural-Intracultural Comunitaria-Productiva Descolonizadora
(La Paz 2009)
El pluralismo se
considera un valor moderno, ya que retoma su importancia con el avance de las
ideas democráticas, al ser una condición necesaria en un sistema en donde todos
tienen derecho a participar políticamente, y cada uno con sus propias ideas,
modos de ser y formas de vivir. La práctica de este valor propicia la
existencia y coexistencia de minorías y mayorías de grupos sociales que se
diferencian entre sí, pero que coinciden en el hecho de vivir, trabajar oestar
en el mismo lugar; esta diferencia es lo que enriquece a la sociedad,
organización o institución en cuestión.
Armendáriz, Mikel;
Víctor Ayerdi, Iñaki Cabasés y otros. De
la pluralidad al pluralismo. (2010)
Conclusion
Es importante que nosotros como maestros inculquemos en nuestros alumnos el amor por su cultura y
tradiciones, para que estas no se pierdan ya que los pueblos indígenas poseen
grandes y antiguos patrimonios culturales y luchar porque la educación
principalmente sea en lengua materna, a pesar de ello, los pueblos indígenas
figuran al mismo tiempo entre los grupos más marginados y desfavorecidos del
mundo, es nuestro deber lograr que se escuchen sus voces, se respeten sus
derechos y se mejore su bienestar
BIBLIOGRAFIA
-CONDORI, Sixto; Intercultural-Intracultural
Comunitaria-Productiva Descolonizadora
(La Paz 2009)
ARMENDÁRIZ, Mikel;
Víctor Ayerdi, Iñaki Cabasés y otros. De
la pluralidad al pluralismo. (2010)
(CEBIAE)
