INTERCULTURALIDAD  Y PLURALIDAD

Introducción

Es importante que nosotros como maestros implementemos en nuestros alumnos el amor por su cultura y tradiciones, para que estas no se pierdan ya que los pueblos indígenas poseen grandes y antiguos patrimonios culturales y luchar porque la educación principalmente sea en lengua materna, a pesar de ello, los pueblos indígenas figuran al mismo tiempo entre los grupos más marginados y desfavorecidos del mundo, es nuestro deber lograr que se escuchen sus voces, se respeten sus derechos y se mejore su bienestar.

Desarrollo

La interculturalidad es la interacción e intercomunicación de dos o más personas o culturas en un plano fundamentalmente de apertura, dialogo y respeto mutuo para construir la unidad en la diversidad (CEBIAE)

Sin embargo, la realidad intercultural es diferente la interacción e intercomunicación. No es equitativa existe subordinación a los originarios, en cuanto al dialogo con respeto mutuo, hay imposición de ideas de unos pocos sobre los originarios aimaras.

Se refiere sobre todo a actitudes y relaciones de las personas o grupos humanos de una cultura con referencia a otro grupo cultural, a sus rasgos y productos culturales.

CONDORI, Sixto; Intercultural-Intracultural Comunitaria-Productiva Descolonizadora

 (La Paz 2009)

El pluralismo se considera un valor moderno, ya que retoma su importancia con el avance de las ideas democráticas, al ser una condición necesaria en un sistema en donde todos tienen derecho a participar políticamente, y cada uno con sus propias ideas, modos de ser y formas de vivir. La práctica de este valor propicia la existencia y coexistencia de minorías y mayorías de grupos sociales que se diferencian entre sí, pero que coinciden en el hecho de vivir, trabajar oestar en el mismo lugar; esta diferencia es lo que enriquece a la sociedad, organización o institución en cuestión.

Armendáriz, Mikel; Víctor Ayerdi, Iñaki Cabasés y otros. De la pluralidad al pluralismo. (2010)

Conclusion

Es importante que nosotros como maestros inculquemos  en nuestros alumnos el amor por su cultura y tradiciones, para que estas no se pierdan ya que los pueblos indígenas poseen grandes y antiguos patrimonios culturales y luchar porque la educación principalmente sea en lengua materna, a pesar de ello, los pueblos indígenas figuran al mismo tiempo entre los grupos más marginados y desfavorecidos del mundo, es nuestro deber lograr que se escuchen sus voces, se respeten sus derechos y se mejore su bienestar

BIBLIOGRAFIA

-CONDORI, Sixto; Intercultural-Intracultural Comunitaria-Productiva Descolonizadora

 (La Paz 2009)

ARMENDÁRIZ, Mikel; Víctor Ayerdi, Iñaki Cabasés y otros. De la pluralidad al pluralismo. (2010)

(CEBIAE)